Mindazokb�l az �ltalam gy�jt�tt inform�ci�kb�l �s besz�mol�kb�l, valamint indig� gyerekekkel szerzett tapasztalataimb�l, a k�vetkez� megfigyel�seket �ll�tottam �ssze �s rendeztem koroszt�lyok szerint. Az els� teszt seg�thet kital�lni, hogy �n indig� gyerek-e vagy indig� burokkal rendelkezik-e, ami azt jeleni, hogy az indig� megjelenik mell�ksz�nk�nt. Az indig� tesztet h�rom koroszt�lyra osztottam fel az �tl�that�s�g kedv��rt. K�rem, olvass�k v�gig a felsorol�st, amely a felt�n� viselked�si jegyekr�l sz�l �s �rt�kelj�k gyermek�ket minden viselked�sm�dra vonatkoz�an. Ellen�rizz�k az ezut�n k�vetkez� kijelent�seket, �s adj�k meg milyen m�rt�kben tal�lj�k jellemz�nek. Fontos, hogy ne csak v�letlenszer�en legyen jellemz� az adott viselked�s, hanem hoszszabb id�szakra. Azt is meg kellene vizsg�lni, mennyire jellegzetes az adott viselked�s hasonl� helyzetekben, egykor�akkal �sszehasonl�tva. V�lem�nyem szerint egy tesztet mindig sok gyereken kellene elv�gezni, miel�tt az eredm�ny hivatalos �rt�knek tekinthet�. A j�v�ben ez bizony�ra lehets�gess� v�lik, ha az indig� gyerekek nagyobb figyelmet kapnak. A t�m�val kapcsolatos �j l�p�seket az Indigo Kinder Lichtring weboldal�n fogjuk k�zz�tenni — www.indigokinder.de vagy www.indigo- kind.com. K�rj�k v�laszaikban a k�vetkez� szempontok szerint �rt�keljenek: 0 = soha 1 = alkalmank�nt (a felt�n�s hat�r�n van n�la ez a viselked�s) 2 = gyakran (olyan gyakran viselkedik �gy. hogy felt�nik a hozz� k�zel�ll�knak) 3 = nagyon gyakran (olyan gyakori, hogy jelent�sen befoly�solja a gyerek �let�t) �letkor: 0-5 �ves korig �rt�kel�s • �bred�skor sokszor fizikai f�jdalmai vannak, mert sz�vesebben maradna „az � vil�g�ban". 0 1 2 3 • Felt�n�en kev�s alv�sra van sz�ks�ge �s nagyon energikus. • Valahogy m�s, mint a t�bbi gyerek. • �rzelmileg nem lehet belevonni helyzetekbe. • �gy b�nik t�rgyakkal, mintha �l�l�nyek lenn�nek, �s f�jdalmat �rezhetn�nek. • Hatalmas ig�nye van az odafigyel�se �s v�detts�gre, szeretne mindig egy helyis�gben tart�zkodni vel�nk. 0 1 2 3 • Rendk�v�li bele�rz� k�pess�ggel rendelkezik �s intuit�v. Sokszor el�re tudja, hogy mit akarnak mondani neki. 0 1 2 3 • Az els� szava lehetne ak�r a „nem" �s gyakrabban haszn�lja, mint a t�bbi sz�t. 0 1 2 3 • Gyakran j�tszik l�thatatlan bar�taival, akiket val�ban �rz�kel. 0 1 2 3 • Szeretne �lland�an a sz�l�k k�zel�ben lenni �s �rezni, hogy odafigyelnek r�. 0 • Nagyon tud unatkozni. 0 • Jellegzetesen mag�nak val� t�pus. 0 • Pontosan tudja, hogy mit akar �s neh�z elt�ntor�tani t�le. 0 1 2 3 • Amikor besz�lni kezd, sokszor dadog, mert nem tal�lja meg el�g gyorsan a szavakat. 0 1 2 3 • Olyan dolgokat mond nagy meggy�z�d�ssel, amelyekr�l tulajdonk�pp nem is tudhat. 0 1 2 3 • �llatokkal, n�v�nyekkel �s k�vekkel kommunik�l. 0 1 2 3, • Bels� szem�vel olyan k�peket, sz�neket �s form�kat l�t. amelyeket nem tud igaz�n elmagyar�zni. 0 123 • M�di�lis k�pess�gei vannak �s �rzi mi „igazi". 0 12 3 • Eml�kszik bizonyos helyzetekre el�z� �leteib�l. 0 12 3 �letkor: 6-10 �v �rt�kel�s • M�sok az �tkez�si szok�sai, mint �nnek; pontosan tudja, mire van sz�ks�ge, �s mit szeretne enni. 0 12 3 • �lland�an hajtja valami, tele van f�l�s, nehezen kontroll�lhat� energi�val. 0 12 3 • Sokszor t�l f�radt ahhoz is, hogy felkeljen, fel�lt�zz�n, iskol�ba menjen, egyszer�en mindenhez t�l f�radt. 0 12 3 • Figyelmetlennek, elgondolkozottnak, dekoncentr�ltnak t�nik. 0 12 3 • Az igazs�gtalans�g eg�szen megbeteg�ti. 0 12 3 • Nem reag�l r�, ha hib�ztatj�k. 0 12 3 • Mindennel �s mindenkivel szemben toler�ns. 0 12 3 • Alig �rez f�lelmet �nmag�t illet�en, de nagyon tud f�lteni m�sokat. • Naponta eljuttatja �nt saj�t hat�raiig �rzelmileg �s szellemileg. • Rendk�v�l szoci�lis, mindenkivel, mindenhol �s mindig besz�lget. • Hajlamos r�, hogy mag�nakval� legyen. • Sz�vesebben van egy�tt feln�ttekkel, mint a vele egykor�akkal. • Minden helyzetben szeretetre, igazs�goss�gra, toleranci�ra, �t�letmentess�gre t�rekszik. • Minden alkalommal tiltakozik �s nagyon fejlett az akarata. • Nem korl�tozhatj�k t�lhaladott meggy�z�d�sek. • Neh�z megf�kezni, �gy �rzi mag�t, mint egy kir�ly/kir�lyn� �s szeretn�. hogy ennek megfelel�en b�njanak vele. • Ink�bb a val�s�got szeretn� hallani, mint valamilyen hazugs�got. • Sokszor �gy �rzi, hogy a t�bbi gyerek �s a feln�ttek nem �rti meg �s nem fogadja el. 0 12 3 • Anyagi vil�gunk t�l egyszer� �s t�l unalmas sz�m�ra. • Szereti az intenz�v, szellemi besz�lget�seket. • Gy�gy�t�lag hat m�sokra. • Nem k�t�dik t�l er�sen az anyagi val�s�ghoz. • �rti az emberi �s lelki �sszef�gg�seket. • A csal�ddal �s a k�zeli bar�tokkal nagyon loj�lis �s h�s�ges, mintha meg�rten�, hogy �r�kre �sszetartoznak. 0 12 3 • Sokszor �gy �rzi, hogy itt a F�ld�n nem a megfelel� helyen van, �s azt mondja: „Szeretn�k visszamenni." 0 12 3 �letkor: 11-feln�ttkor �rt�kel�s • Nem lehet felizgatni, ez szinte lehetetlen. 0 12 3 • Sokat kell mozognia. Tanul�s k�zben �lland�an mozog vagy hiperakt�v. 0 12 3 • Sokszor szenved allergi�t�l �s/vagy b�rki�t�sekt�l. 0 12 3 • N�ha hosszabb ideig teljesen kimer�lt �s nem tudja kipihenni mag�t. 0 12 3 • Gyakran nem el�gs�ges a f�lddel val� kapcsolata, szinte lebeg. 0 12 3 • Teljesen �rzelemmentesen, logikusan �s magabiztosan �rvel. . 0 12 3 • Nem lehet megb�ntetni, de ismeri a saj�t mag�nak kiszabott b�ntet�st. 0 12 3 • Rendk�v�li a bele�rz� k�pess�ge �s szenved�lyes, de er�s �s f�ggetlen is. 0 12 3 • �gy �rzi kreat�v �s spiritu�lis�n „el�r�bb j�r". mint a t�bbi gyerek. 0 12 3 • Neh�z helyzetekben er�t mutat, �s k�pes b�tor�tani a gyeng�bbeket. 0 1 2 Az emberekkel val� viszony�ban sokszor felsz�nes. 0 • Vil�gos elk�pzel�seket �s ir�nyvonalakat k�vetel meg az emberekt�l. 0 12 3 • Elv�rja, hogy a csal�d teljes �rt�k� tagjak�nt kezelj�k. 0 12 3 • T�bbnyire azt teszi, amit � j�nak tart. 0 12 3 • Nem toler�lja, hogy d�ntenek helyette, an�lk�l, hogy el�tte t�j�koztatn�k. 0 12 3 • Amit mondanak neki, annak t�bbs�g�t elutas�tja, �s sokszor s�ket f�lekre tal�l n�la. 0 12 3 • Nyitott az �szinte javaslatokra �s �szt�nz�sekre. 0 12 3 • Szeretn�, ha megk�rdezn� t�le a v�lem�ny�t �s meggy�z�d�s�t. 0 12 3 • Jobban �rti a spiritu�lis elk�pzel�seket, mint az anyagiakat. 0 12 3 • Bens�leg magasabb szellemi elvek �s eszm�k szerint �l. 0 12 3 • Ismeri �letfeladat�t, �s t�relmetlen�l v�rja, hogy „feln�tt" legyen v�gre. 0 12 3 • Tudja, hogy minden dologban spiritu�lis energia van, hogy minden egy, �s hogy kapcsolatban �llnak egym�ssal a dolgok. 0 12 3 Ha f�leg null�t �s egyest jel�lt meg, felt�telezhet�, hogy a gyermeke nem indig� gyerek. Tal�n csak n�ha hasonl�an viselkedik. Ha a gyermek �rt�kel�s�ben sokszor szerepel a kettes, akkor felt�telezhet�, hogy a gyermek egy indig� „bevonat�" f� �letsz�nnel sz�letett. Ebben az esetben sok indig� sz�n- �s szem�lyis�gjegye van, val�ban az �j id�k gyermeke, �s seg�thet az emberis�gnek az �j �vezred �talakul�s�ban. De nem sz�z sz�zal�kosan indig� gyerek. Ha felt�n�en sokszor jel�lte meg a h�rmast, akkor felt�telezhet�, hogy egy „tiszta" indig� gyerek �l a csal�djukban. Azokn�l a gyerekekn�l, akik �rt�kel�s�n�l a kettes �s a h�rmas hangs�lyos, nagyon fontos, hogy a sz�l�k id�t szak�tsanak r� �s elgondolkozzanak rajta, mit is jelent ez sz�mukra. Az �j id�k gyerek�t nevelni nagy feladat, ami dics�retrem�lt�, ha tudatosan b�nunk vele. K�pzelj�k csak el, ha minden indig� gyerek sz�leinek lenne b�tors�ga gyermek�t teljesen f�lelmekt�l, traum�t�l, b�ntudatt�l �s agresszi�t�l mentesen nevelni, �s h�sz �v m�lva ezek az emberek venn�k �t a korm�ny �s m�s vezet�k poz�ci�j�t- milyen sz�p vil�g ker�lne ezzel k�zvetlen k�zels�g�nkbe.